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深入学习贯彻十六届六中全会精神(尹常倬)
发布时间:2008-05-18  点击次数:
    
 

深入学习贯彻十六届六中全会精神

进一步加强“和谐学院”建设,促进学院快速发展

院党委书记 尹常倬

各位教师、同志们:
    十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》全面、深刻地阐明了社会主义和谐社会的性质和定位,提出了构建和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。构建社会主义和谐社会是我们党顺应历史发展变化,为推进中国特色社会主义伟大事业作出的重大战略举措,是我国处于体制转轨、社会转型这一特殊历史时期经济社会发展的必然要求,是满足人民群众不断增长的物质文化需要的必然要求,是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求,是全面落实科学发展观、实现全面建设小康社会奋斗目标的必然要求。 深入学习和贯彻十六届六中全会精神,认真思考和总结我院“和谐学院”建设的成就和努力方向,是我们现在乃至今后一个时期的主要政治任务。
    学习贯彻十六届六中全会精神,关键在于结合实际,要把握精神的实质,指导学院的发展,要把对精神的理解转化为学院发展的目标、举措和动力。归结起来就是深入学习、贯彻十六届六中全会精神,推进“和谐学院 ” 建设,促进学院快速、和谐、有序的发展。为此,我重点讲三个问题:

一、“构建和谐数学学院”的提出和建设历程。
    建设“和谐数学学院”是在十六届四中全会精神的指引下,结合学院的实际情况提出来的,构建和谐数学学院对教育的发展、教学科研的进步、学科的建设、人才的培养,有着直接或间接的影响和联系。下面我结合学校特点,谈谈构建和谐学院重要性的认识和体会:
  1 .建设和谐学院,有利于人们投入更多的时间和精力解决业务上的问题。
  人们在社会生活和社会生产活动中,除了要揭示自然界中的客观规律或解决自然界中存在的问题,还要用部分精力解决协调人与人之间的许多矛盾和冲突。有些矛盾和冲突极大地影响着人们正常的工作和学习。当然,生存在社会中的人,必然会产生或遇到许许多多的矛盾和冲突,有些矛盾是必然会发生的,这是符合事物发展的客观规律的,实际上,正是人们解决矛盾的过程推动了人类社会的进步和发展。但是,有些矛盾和冲突是人为造成的,是可以避免的,是不必要的。如果建立一个良好的和谐环境,这类矛盾和冲突就会减少,甚至可以消除不必要的冲突,人们就会投入更多的精力和时间用于对自然规律的探索,并解决业务上存在的问题。
  2 .建设和谐学院,有利于学科的建设和发展。
    现代科学技术要有所突破、有所创新,通常不是一个人能够办到的,需要有多个学科、多个领域的交叉和融合,需要组建团队。这样就需要有和谐的环境和良好的竞争管理机制作为保障。有了和谐的学院,和谐的科研环境,和谐的科研团队,人们才能够聚集在一起相互协调和相互合作,同时在一套管理机制的约束下互相竞争。这样,才能够充分发挥各种类型老师的优势和积极性,达到互相协作、互相学习、互相促进的效果,这种氛围有利于学科的建立和发展。
  3 .建设和谐学院,有利于教学和科研的良性循环。
  和谐的教学和科研环境,需要建立一套合理的教学管理规章制度和一套科学的科研管理制度作保障。教学为科研奠定坚实的基础,科研从根本上促进教学质量的全面提高。只有教学和科研相互之间协调发展,学校这个大系统才能够良性循环,走上正常发展的轨道。
  4 .建设和谐学院,有利于学院的可持续性发展
  学院要发展,人才是第一资源。需要不断地积累人才资源。人才资源的积累可以采取引进、培养、和提高现有师资队伍水平等途径。有了和谐的学院,有了合理的规章制度可遵循,有了良好的人文环境,才能够聚集更多高水平人才。有了人才,教学和科研才有可能上水平,学院的可持续发展才能有所保障。
    优惠条件能够吸引人才,而提供干事业的和谐的人文环境,才能够留住人才。有优惠条件没有干事业的良好环境,最终人才也不会留住。当人才的流入量减去流出量小于学院发展所需的增量数时,学院处于不良的发展状态;当人才的流入量减去流出量大于或等于学院发展所需的增量数时,学院的发展处于良性循环状态,或处于可持续发展状态。我校数学学科发展的过程充分的证明了这一点。
  5 . 建设和谐学院,是我们学习、贯彻十六届六中全会精神的具体行动,也是我们对和谐社会建设的应尽之责。
    回顾三年来和谐学院建设的历程,我们有许多的欣慰和艰辛。 2004 年暑期,学院召开江夏干部会议,会议提出了 关于环境建设的理念是:营造一流的学习、教学、科研、创新环境,建设一流的数学学科;提出了以人为本、以德立院、依法治院的方针。 2005 年 1 月召开了学院党代会。 这次党员代表大会报告的主题是: 讲团结、顾大局、谋发展 ,为实现学院全面振兴而努力奋斗。 以党代会的形式明确了把和谐学院建设作为学院的重要任务。在 2005 年暑期的蔡甸会议上,院党委作了题为 “ 为数学与统计学院的发展营造和谐环境 ” 的主题报告,把环境建设作为学院的核心竞争力之一予以高度重视。 院长陈化在会上作了 “ 认真分析形势,科学规划学院发展 ” 的报告。 2006 年 11 月份的樱园会议, 在完成学校教学评估后,学院全院干部大会在樱园报告厅召开, 这次干部会议的主题是:“数学与统计学院目前的形势和今后的主要工作任务”。 院长陈化作主题发言。 各分管副院长、副书记就各块的工作情况向全体干部做了工作汇报。与会干部结合学院“十一五”发展计划,紧紧围绕教学工作、学科建设、师资队伍建设及和谐学院建设等主要问题展开热烈讨论,献策献计,共谋学院发展。发言十分踊跃。学院党委最后做了会议总结:通过这次会议进一步统一了思想、明确了学院优势和努力方向,显示出数学与统计学院业已形成的良好的发展势头;今后的主要工作任务是:以学科建设为龙头,带动师资队伍建设;牢固树立教学工作的中心地位,切实促进教学工作、促进人才培养;进一步加强党建和思想政治工作,构建更加和谐的发展氛围。强调要认真学习贯彻十六届六中全会精神,进一步加强执政能力建设,进一步增强团结意识、大局意识、发展意识,进一步发挥党员干部模范带头作用,形成更加团结和谐、积极向上的学院新局面。 十六届六中全会召开以后,院党委就学习贯彻十六届六中全会精神做出了整体的学习计划和安排,采取了集中学习、个人自学、专题讲座、座谈讨论、大会交流等多种学习形式。 10 月 26 日 ,以支部为单位组织学习了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决议》。 11 月 18 日 ,邀请了政治与公共管理学院政治理论系主 任夏建国 教授为全院党员、干部作了一次辅导报告, 夏 教授紧紧围绕着构建社会主义和谐社会决议提出的时代背景、决议中提出的新观点、构建社会主义和谐社会所要遵循的原则、构建社会主义和谐社会的目标和主要任务、在构建社会主义和谐社会事业中实现自我价值等五个方面,深入浅出地讲解了《决定》的主要内容。报告密切联系实际,为全院切实贯彻十六届六中全会精神,在工作中落实十六届六中全会精神提供了积极有益的帮助。 11 月 19 日 ,院全体党员、干部进行了分组讨论,讨论中各小组精心组织,党员、干部踊跃发言,针对和谐学院建设和学院发展提出了很多可行性的建议,从发言情况看,大家认为近三年来和谐学院建设取得了很好的成效,学院目前的整体状况是和谐的,处于一个学院发展的关键期和机遇期,很多同志还结合自身的工作谈到了如何为和谐学院建设和学院发展作贡献。今天,我们又在这里隆重举行全院学习十六届六中全会精神交流大会,交流的五位同志来自不同的支部,有党支部书记,也有系主任,有教师代表,也有从事管理服务工作的同志,他们认真学习,认真思考,认真准备,发言都很精彩。这充分反映了我院全体党员、干部和广大教职工在这次学习活动中严谨认真的态度和取得的成效。在此,我也代表党委向他们所付出的努力表示感谢。

二、“和谐学院”建设取得的成绩
    环境是不是和谐,发展势头怎么样,我想简要的谈以下几点来说明:
(1)广大党员、干部和全体师生都能按学院干部会议和党代会的精神做到“讲团结、顾大局、谋发展”大力支持学院工作,精神面貌焕然一新(从教师的工作态度,学院开展各种活动的参与率和情绪,教学评估工作中的表现等可以说明 )。
(2)学院的硬件条件有了显著改善,教师有了自己办公的地方,有了自己科研教学的基本设备,今天我们又有了自己的报告厅,有了从事学术交流的一流场所。
(3)师资力量增强,特别是引进、选留和培养了一批中青年教师。科研工作的成果显著,特别是高水平论文的数量增加。参加大型学术会议和对外交流活动的人员增多,且水平提高。
(4)我院数学的发展及对外声誉得到全国同行专家学者的充分肯定。近三年来,我同数学界的多位院士和专家有过接触,他们对我院的发展现状给予了非常好的评价,并且都很关心我院的发展,表示会大力支持我院的工作。他们说:武大数学现在发展形势很好,有一批很有前途的中青年骨干教师,而且所做的工作非常出色 。
(5)今年的 10 月份,我院承办的全国高校第二届数学课程建设报告论坛成功举办。参加论坛的有很多数学界的院士和知名专家学者,会议规模 650 余人,李文鑫副校长代表学校致欢迎词,我校 齐民友 先生和 刘伟安 教授分别作了大会一小时报告和分组会议邀请报告。还有数篇书面报告,无论是对会议的组织工作还是我校代表在会议上的报告,都得到与会专家学者们的一致好评。
(6)今年国家基金委在成都召开的重要会议上,有多所学校(包括南开、复旦、浙大等)申请承办 07 年全国数学研究生暑期学校(国家基金委和教育部共投入 45 万元),会议上包括 10 位院士在内的十七位专家评委对武汉大学数学院的实力有充分的认可,并一致通过同意由武汉大学来承办。这说明我院数学在那些院士、专家评委中是有地位的。目前关于组织好 07 年的全国数学研究生暑期学校的工作正在抓紧进行,我们将邀请一批国内外的院士级(包括菲尔茨奖得主)的著名数学家来武汉大学给研究生们授课,并抓紧机会将我们自己的中青年优秀教师展现给大家,使得我们在数学的研究和教学方面能更上一个台阶。
(7)学院的师生关系、同事之间关系日显融洽。刚刚举行的数学文化节,教师积极支持数学文化节的举办,直接或间接的参与其中,学生采访老教授、老先生,共同为数学学院的繁荣努力。工会和离退休工作积极回应众多教师的需求,组织的活动 成为了 老师们乐见、乐闻、乐于参与的活动。 04 年的秋浦游, 05 年的连云港游及离退休老同志的活动,参加人数之多,氛围之融洽另人感动。学院在劳酬分配上,除了体现一定的激励因素外,还充分体现和谐学院建设的因素。 几年来,学院每决定一件事情都要充分考虑和谐与发展之间的关系。凡是涉及到教职工的发展及个人利益问题,都必须放在和谐与发展这个大的前提下来进行。综上所述,我院和谐与发展的道路尽管艰难,但是前途是光明的,因为和谐与发展已经在全院师生中形成了共识,广大师生并正在为之努力奋斗。

三、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,进一步共同建设发展的和谐数学学院。
    如何建设和谐学院?这是一个系统工程,要做的事情很多,结合我院实际情况,我讲几个主要方面(今天讲的很多问题都是党委和学院在前几次学院的干部会议及其它会议上所讲到的,也是这几年学院在工作中所遵循的):
(一)和谐学院建设对领导班子及干部队伍建设提出了更高的要求。
    建设一个清政廉洁、务实勤政、以人为本、乐于奉献、胸襟开阔、敢于负责的领导班子十分重要,并以此带动整个干部队伍建设。
    班子的每个成员,特别是党政主要负责人,要注意做到以下几个方面。
  1 .进一步加强理论学习,提高行政水平。 对院里的发展问题及发展过程的工作,要广泛听取师生的意见和建议,要以科学的发展观为指导,做到科学规划、精心策划、周密部署、合理安排、督促落实。切忌头痛医头,脚痛医脚,顾此失彼,挂一漏万。既要认真理事,又不能当一个事务主义者。因此,要有大局观念、全局观念和战略观念。要重视和加强理论学习及指导,提高行政水平。
  2 .要始终保持班子的团结与协作,做到分工明确、分工负责、分工协作、分工不分家。班子的主要负责人要敢于放手,不越趄代庖,要善于发挥分管领导的作用,强化分管领导的责任意识。各分管领导要敢于独立负责的思考并开展自己职责范围内的工作,不能有依赖思想、懒堕思想和老好人思想。各分管领导要定期在党政联席会议上报告自己的工作。
  3 .领导班子成员要进一步加强人格、品德修养,做到立党为公、执政为民。每一个领导干部对自己的一言一行都要严格要求,要胸怀开阔,要善于团结、关心每一个人,包括曾经对自己有意见、甚至伤害过自己的人。在处理涉及到教职工个人利益的事情时,要按原则办事,不能搞个人亲疏。在社会生活中允许人与人的感情亲疏,这也是难以避免的,但在社会工作中,处理公共事务中,一定要做到合情、合理、合法、公正、公平、公开。合法第一,合理第二,合情第三。公正是原则,公开是方法,公平是结果,要理性处事,不能感情用事。
    要求领导干部要有正确的名利观,做到先师生之忧而忧,后师生之乐而乐,这是人格的核心所在。只有这样才有亲和力,才能形成凝聚力,才能调动广大师生的积极性。
  4 .进一步提高工作的水平与艺术。在工作中要不断地学习、总结,要研究工作的出发点与工作效果之间的关系,达到出发点、过程、效果之间的统一。如果效果不理想,出发点再好,工作做的再多都等于零。因此,要十分注意工作的方法和工作的艺术。
(二)和谐学院的构建重在制度建设
    加强各种规章制度的建设与执行,特别要强调党政共同负责制,强调党政联席会议中的民主集中制原则。民主集中制原则,是我们党的根本组织原则,是任何人都不能违背的,必须严格执行。否则,就不仅仅是民主作风问题,而是违背党的组织原则的政治问题。
    会议上每个与会者必须充分发表自己的观点,明确表明自己的态度。会议主持人在说明议题后如果有较为成熟的意见可以先讲,供大家讨论,如果没有成熟的意见,可提出议题,供大家讨论后再行集中。集中的结论性意见,再征询与会者表决,按照少数服从多数的原则确定,如果意见分歧较大,不忙于下结论,可行再议或请求上级机关及领导裁决。会议上允许发表不同意见,允许争议,但不准进行人身攻击,更不能压制言论。发言者也要注意观点明确,语言简练。
    对于制度建设问题,老师们表达了基本相同的意见:既要重视制度建设本身,更要注重制度的执行,制度一经形成,就要具有权威性和约束力,不能因事而废,更不能因人而废。
(三)和谐学院建设,思想观念是先导。
    我们的党员、干部和全体师生要在思想观念上进行清理。要想实现跨越式发展,没有创新观念是不能成功的。我们要确立积极的、向上的、符合时代发展潮流的思想观念。同时要摒弃消极的、落后的、严重阻碍事业发展的思想观念。一个人如果过多的思考计较自己的得失,不能正确处理国家、集体、个人的利益,眼前利益与长远利益的关系,哪怕是在一时一事上争得一己私利,但最终丢失的会更多,不仅丢掉了利益,而且丢掉了人生最宝贵的东西——人格。如果是共产党员,丢掉的就是党性。
    要牢固树立数学与统计学院只有团结、稳定才能发展的观念。我们要深刻吸取成功的经验和失败的教训,要讲团结、顾大局、谋发展,要通情达理,以公心对事、以诚心待人,在现实生活中有这样那样不同的看法,有矛盾是难免的,我们要通过正确的方式、正常的渠道及时反映,使问题解决在初始阶段,如果方式不正确,渠道不正常,只能会使事情越闹越僵,最后的结果是不仅问题得不到解决,而且会产生严重的对抗情绪,这不仅会伤害个人,而最终损害的是大家终身为之努力奋斗的数学学科的发展。
    要多加强交流与沟通,有什么不顺心的事要及时反映,及时进行心理调整。数学学科的特殊性,对从事数学专业人员的心理本身就是一种挑战,如果再加上一些矛盾带来的委屈、压抑,这就等于雪上加霜,没有及时的宣泄,对我们的身心健康都是不利的。
    如果我们对矛盾和利益冲突都用正确的思维方式,用宽容、开放的思想观念来对待,我相信大家就会生活在一个和谐、团结而温暖的大家庭里。人也可以保持一个乐观、愉悦的心态,而最终的结果是工作顺利、学习进步、身心健康、合家欢乐、事业有成。
(四)以发展带和谐,以和谐促发展。
   发展和和谐是相互统一、相互促进的关系,没有发展的和谐只能是一团和气,是没有生命力的。数学学院的和谐应该建立在人的全面发展、心情舒畅、竞争有序的基础上。学院各级干部,特别是从事专业技术的干部,要花更多的精力关心每一位教师的发展。 摸清每个老师的发展定位和扩大他们的发展空间,为他们搭建发展平台,提供发展指导和支持,使每位老师都想做事、能做事、做成事。只要是做出了成果都能得到相应的回报;要根据学科发展需要,科学规划中青年教师培养方案,精心组织、合理安排、督促落实;要充分发挥高水平老年教师传、帮、带的作用。事业的发展总是长江后浪推前浪,这需要我们老年教师的高瞻远瞩、高风亮节,要有人梯精神和铺路石精神。要把中青年教师推在前台,给他们指方向,压担子,使他们尽快成熟起来。只有这样,事业才能兴旺发达。中青年教师也要尊重老教师过去的成果,尊敬他们优秀的品德,创造条件,更好地发挥他们的余热。
(五)和谐学院建设要充分发挥党委的领导和政治核心作用。
    十六届六中全会指出:构建社会主义和谐社会,关键在党。必须充分发挥党的领导核心作用,坚持立党为公、执政为民,以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设,为构建社会主义和谐社会提供坚强有力的政治保证。
  1 .切实发挥院党委在学院的政治领导、政治核心和保证监督作用,提高党委把握全局、驾驭全局的执政能力。
  2 .进一步加强党支部建设,发挥党支部的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用。党支部要加强对政治学习、思想工作的领导,要严格党的组织生活,要树立在党内没有特殊党员的观念,教授党员应首先想到自己是党员,在政治思想上更应该自觉地、模范地接受党的领导,自觉地维护党支部的威信。党支部也应积极、大胆地开展工作,克服职称差别关系、师生关系这种特殊性所造成的心理屏障,要相信广大党员的觉悟。
  3 .党支部工作在第一线,与教师接触最为密切,因此要更多的关注、关心教师的情况,及时反映他们的困难和问题,要把解决教师的思想问题和解决实际问题结合起来。院党政班子及各系领导要认识党支部工作的困难,创造条件为他们的工作提供舞台,提供支持。
  4. 认真抓好党员先进性教育长效机制的建设工作。把党员的先进性教育和学院实际相结合,与各自岗位职业特点相结合,与和谐学院建设的主题相结合,要进一步促使 党员素质提高、 党组织建设加强、学院工作有新进展、和谐学院的构建出现新局面。科学办院、民主办院、依法办院的氛围进一步加强;育人环境进一步优化;党群关系、干群关系、师生关系进一步改善,全院上下思想统一、行动一致、讲团结、顾大局、谋发展,各种积极因素得到充分发挥,和谐学院的构建出现新局面。

    各位老师,同学们、同志们:这次的总结交流大会标志着我们在和谐学院建设上取得了新的共识,站在了新的起点。让我们行动起来,团结一心、共同建设、共同维护、共同享有来之不易的学院发展局面,去创造更加美好的明天。
    再一次感谢全院师生为学院建设与发展所做的贡献,感谢上级对数学学院发展的关心和支持。谢谢大家!

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